PALANCA GRADO 2: LA CARRETILLA
ESTRUCTURA E IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN EL OBJETO:
1. Rueda
2. Caja de hierro
3. Patas
4. Eje
5. Tubos-mangos
REPRESENTACION GRAFICA.
MATERIALES:
1 trozo de alambre grueso de 50 cm.
1 trozo de cartón piedra grueso de 30cm x 30 cm
1 ó 2 barras de silicona y pistola si tiene
Materiales de decorado: temperas, pinceles, brillantina, goma Eva, papel lustre, etc. (Cualquier material que sirva para decorar tu artilugio).
ACTIVIDADES:
1. Actividad 1:
En base l modelo mostrado en clases, dibuja y pinta tu palanca de 2º grado (la carretilla) en tu cuaderno. Fíjate en los detalles y reprodúcelo. No sólo “mires” la imagen, “obsérvala” con mucha atención y descubre los detalles. Inténtalo varias veces hasta que producto sea lo más perfeccionista posible. Una vez aprobado tu dibujo, pasa a la próxima actividad.
2. Actividad 2:
Paso 1: Trabaja en la caja, haz una suerte de caja. Mide, marque y corte 2 tapas laterales, 1 tapa de fondo, 1 parte trasera y 1 parte delantera. Sigue las instrucciones que te entregue el profesor.
Paso 2: Con el alambre realice la estructura de tu artilugio (tubos-mangos y patas, según las instrucciones dadas por tu profesor y arme la estructura.
Paso 3: Con el cartón piedra, dibuje, marque y corte un circulo (la rueda). Siga las instrucciones dadas
Paso 4: Con el alambre haga el eje y arme la parte móvil de su artilugio. Siga con atención cada uno de los pasos dados por el profesor
Paso 5: Ensambla la caja con la estructura de alambre, según las instrucciones dadas.
Paso 6: Decora tu trabajo de la mejor manera para una buena presentación.
TIEMPO DE TRABAJO:
6 clases más la clase de presentación. El trabajo debe ser presentado el 24 de septiembre.
Único y último plazo.
EVALUACIÓN:
50% por trabajo realizado en clases. (6 clases 100%; 5 clases 83%; 4 clases 66%; 3 clases 50%; 2 clases 33%; 1 clase 16%; 0 clases 0%)
25% por presentación del artilugio (se valoran las buenas terminaciones: pintado, pegado, presentación estética, etc.).
25% por funcionamiento. (Se valora que el mecanismo (Rueda y Eje), funcionen apropiadamente y correctamente)
El trabajo es personal y debe realizarse en clases